高考落榜了怎么办

如今社会,很多大学生毕业都没有选择本专业进行工作,有的学生和家长便开始有一种误解,认为专业只要选一个感兴趣的,愿意学习的即可,不必考虑未来的出路。对于这个时代而言,真的是这样吗?无论从就业或是未来发展的角度而言,非专业就业者在职场更显被动。

新高考政策出台,填报志愿过程中,再不是学校一对多专业选项,而是专业学校一对一选择,从这一新规当中不难看出,专业似乎比学校更为重要。那么,为什么从选择之初就仔细思考未来的发展方向呢?

个性与特点

老话说,三岁看老,看似无稽,但自有他的道理。我们的性格、个性、能力等往往在小时候有所体现,而这一切都将伴随我们一生,成为我们未来人生路上的支柱意识,所以分析一下自己的个性特点对于选择专业尤为重要。

  • 志向

    各人的志向、理想是激发自己奋发努力的动力之一,也是成就事业不可缺少的条件之一。有些人在很小的时候就有这样的志向,希望未来成为什么样的人,那么不要忘记初心。

  • 兴趣

    每个人的经理有限的,专家研究表明一个人对于一件事的投入程度往往在40%-60%之间且容易感到疲倦,而对感兴趣的事确可以达到80%-90%且能长时间保持高效率而不疲倦。

  • 特长

    无论在工作中或是生活中,我们都需要扬长避短,充分发挥自己的聪明才智,比如组织能力、艺术修养、表达能力都是我们可以在选择专业中可以作为参考的。

  • 性格

    由于先天元素及后天教育与环境,我们会养成不同的性格,有的人开朗活泼,有的小心谨慎。不同的专业与性格的匹配度也成为我们选择的一部分。

  • 价值观

    价值观在青少年时期已经养成,对于一个专业岗位而言对应的薪资、社会地位、稳定性都有所不同,在选择专业时,家长与孩子对于这个问题可以进行认真讨论专业与自身价值观是否冲突。

  • 能力

    观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力以及在特殊活动中发生的如绘画、作曲等能力对于选择专业而言都非常重要,当然随着眼见的开阔、知识的扩展各方面能力也会不断提高。

行为模型分析法

由于考生接触专业和职业信息太少,很难做出比较,喜欢什么不喜欢什么,能做什么不能做什么都不易确定,但又必须作出选择。我们可以从孩子的行为模型中来区分,这九种模型相对稳定,考生及家长可以作为参考。

工具型

喜欢动手,喜欢操作工具和机器。小时候喜欢摆弄各种小玩意,长大了可能喜欢开车,修理家用电器和自行车。

适合专业:医学中的口腔医学、外科医学、机械、生物工程、测绘、化学工艺、计算机、地质等。

创造型

人脑子里总会有一些新的想法,然后他喜欢把这个想法经过具体化的制作,变成一个作品。

适合专业:广告学、工业设计、时装设计、园艺、建筑学、中文等。

表现型

其实很多孩子都可能压抑了这个特点。人们一般都会希望被关注,只是程度不同。

适合专业:教育学、新闻、主持、公关、营销、法律、外语等。

影响型

一群小孩中的孩子王一般会有比较高的控制事件和影响别人的欲望。

适合专业:经济类、社会学、政治学或导演、管理学专业(特别是人力资源)等。

热心型

天生一副好心肠,别人遇到困难,他会特别自然地去帮助。

适合专业:医学、教育学、咨询师、心理学等。

计划型

有的人爱把每一件事都安排得井井有条。非常有计划,做事特别细。

适合专业:会计专业、物流、人力资源、测绘、行政等。

挑战型

有的人很喜欢刺激和冒险。他们喜欢面对不确定性,面对各种复杂局面,能够承受巨大压力。

适合专业:通信、计算机、营销、金融、军事、国际贸易等。

互动型

与外向的不同,有的孩子比较关注外界事物,爱看社会新闻、人物传记,认识不同性格和爱好的人,和他们交朋友。

适合专业:公关、新闻传媒、中文、管理等。

思考型

不能去做太机械、太事务性的工作,他一定要有机会发挥他的聪明才智。

适合专业:物理、生物、天文、哲学等。

就业前景

除了考虑个人兴趣爱好性格习惯,对于社会这个大环境而言,专业与行业发展的前景密不可分,无论是热门专业或者冷门专业,都需要前瞻性地考虑三到四年之后的趋势。

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